奥苏伯尔和奥苏贝尔是同一个人，只是音译问题。戴维·保罗·奥苏贝尔美国认知教育心理学家。先获宾夕法尼亚大学学士学位和哥伦比亚大学心理学硕士，后又获布兰代斯大学医学博士和哥伦比亚大学心理学博士学位。
奥苏贝尔认为，许多情感因素和社会因素都对课堂学习有影响，如动机、个性、群体、社会和教师的特征等，都会影响学生的学习。
奥苏贝尔对赫尔驱力还原和斯金纳的反馈的动机效应都持否定的态度。
奥苏贝尔提倡的课堂讲授教学模式是最经济、最便捷、最有效的教学方式。
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